Con la finalidad de favorecer el disfrute, conocimiento y comprensión de los valores históricos, artísticos, etnográficos, científicos y técnicos de los bienes culturales, se lanza el programa educativo Vivir y Sentir el Patrimonio.
Este programa surge de la necesidad de permitir al alumnado sentir suyo el Patrimonio, ofrecerle la posibilidad de asumir que su identidad, en los diferentes niveles en que se configura, deriva de referentes patrimoniales que explican qué somos, cómo somos, por qué hemos llegado a ser así y cómo nos relacionamos con los demás. De ahí el nombre de Vivir y Sentir el Patrimonio, ya que se considera inseparable el binomio Patrimonio ¿ personas que lo conocen, lo viven y lo sienten como suyo.
El desarrollo del programa ha de hacerse desde un enfoque interdisciplinar, buscando la flexibilidad -adaptable a cada contexto de aprendizaje-, atendiendo a la diversidad de nuestro patrimonio y de sus valores, procurando la participación e implicación social, fomentado la sensibilización hacia el bien que permita su valoración, cuidado y conservación y promoviendo su rentabilidad social, identitaria, cultural y económica.
Los que amamos el Flamenco, los que estamos cerca de él, desde una doble perspectiva: personal y educativa, hemos constatado la necesidad de la formación del profesorado como principal eje para luego, formar a nuestros alumnos y hacerles partícipes de lo nuestro.
Este Blog nace con el objetivo de brindar al profesorado todos aquellos recursos para la consecución de tal fin. Os animo a todos.
Este glosario está concebido con el fin de ayudar a todos aquellos que se acercan al Flamenco. Ordenado de forma alfabética, es una recopilación (podría ser más amplia) de términos que se utilizan en el lenguaje flamenco de manera específica.
Hasta que el pueblo las canta,
las coplas, coplas no son,
y cuando las canta el pueblo,
ya nadie sabe el autor.
Desde el 16 de noviembre de 2010 el FLAMENCO forma parte del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, de la UNESCO. Mañana se cumplen siete años de tal evento. Por ello os propongo una sencilla actividad que podríamos llevar a cabo con nuestros alumnos en nuestros Centros. La presencia del flamenco en la escuela favorece, sin duda, la...
La Revista Nueva Alboreá, editada por el Instituto Andaluz del Flamenco, alcanza ya 40 números. Publicada con carácter trimestral, puede descargarse gratuitamente en el enlace que os dejo: https://www.juntadeandalucia.es/cultura/iaf/opencms/portal/Programas/Nueva_Alborea/
